【#范文大全# #民事诉讼教学计划十四篇#】伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面的内容是小编为大家整理的民事诉讼教学计划十四篇，希望能帮助到你的学习和工作！
民事诉讼教学计划(篇1)
民事诉讼教学计划
一、课程介绍
民事诉讼是指自然人、法人和其他组织之间因民事关系而引发的诉讼。本课程包括民事诉讼的基本流程、诉讼主体、诉讼请求、诉讼证据、调解、裁判文书等内容。通过本课程的学习，学生将深入了解民事诉讼的必备知识，为以后从事与法律相关的工作打下基础。
二、课程目标
1. 理解民事诉讼的基本概念和流程，通过分析实际案例来理解不同程序的适用。
2. 熟悉民事诉讼各个环节的基本法律知识，如起诉，审判，执行等，掌握基本的法律程序。
3. 学习民事裁判文书的写作方法，掌握如何正确翻译、解读裁判文书的方法，了解法律文书的结构和格式。
4. 掌握调解程序，学会协商解决纠纷的方法，提高调解和解决纠纷的能力。
三、课程大纲
第一章 民事诉讼概述
1. 民事诉讼的概念和基本特点
2. 民事案件的诉讼程序
3. 民事诉讼与刑事诉讼的区别
4. 民事诉讼的法律性质
第二章 诉讼主体
1. 诉讼主体的种类和权利
2. 原告和被告的应有权利和义务
3. 民事诉讼中的代理人和辩护人
4. 诉讼权能和法律地位
第三章 诉讼请求
1. 诉讼请求的性质、要素及其提交方式
2. 诉讼请求的修正和变更
3. 诉讼请求的辩论
第四章 证据
1. 证据的种类、价值和意义
2. 证据的收集、保存和使用
3. 证据的举证责任
4. 证据的审查
第五章 调解
1. 调解的含义和本质
2. 调解的程序和方式
3. 调解的效力和法律后果
第六章 裁判文书
1. 裁判文书的种类和结构
2. 判决书、裁定书、调解书的写作要求
3. 法律文书的翻译和解读
第七章 民事执行
1. 民事执行的概念和程序
2. 执行异议和执行中止的情况和方法
3. 民事执行的法律效力
四、教学方法
本课程采用理论课、案例课、模拟法庭等多种教学方法，强调理论和实践相结合，侧重学生的学习兴趣和实践能力，鼓励学生自主查阅法律文献，积极参与课堂讨论和案例分析。
五、考核方式
本课程综合考核方式为测试和论文，以测试分数、论文质量、参与度为评估指标。测试用于考查学生对基础法律知识的理解和掌握程度，论文用于考察学生的独立思考能力和文献查阅能力，参与度用于评估学生参与课堂讨论和案例分析的积极程度。最终成绩为上述三个指标的综合评估结果。
民事诉讼教学计划(篇2)
民事诉讼教学计划
一、前言
随着社会的进步和法律体系的完善，民事诉讼越来越引起人们的关注，尤其是在解决各种争议和纠纷方面发挥了重要作用。对于大多数学生来说，了解民事诉讼的相关知识和技能，不仅能够提高其民事纠纷解决能力，也能够有助于其日常生活的实践操作。
为此，我们深入研究了当前的民事诉讼教学内容和方式，设计出了一套适合学生学习的民事诉讼教学计划。本文将主要介绍该教学计划的相关主题，以期为广大师生在学习和教学中提供一些参考和帮助。
二、主题
1、民事诉讼基本流程
民事诉讼是指由当事人依法向人民法院申请保护合法权益的活动。它的基本流程主要包括：立案、受理、审理、判决、执行等环节。在本主题中，我们将详细介绍各个环节的相关内容，帮助学生了解民事诉讼的基本全过程，规范其行为，提高其诉讼效率。
2、诉讼请求的提出和变更
诉讼请求是指当事人在诉讼中所提出的要求或主张，它直接与诉讼成功或失败有关。在本主题中，我们将重点讲解如何正确提出诉讼请求和如何变更已提出的诉讼请求，以及有哪些限制和注意事项需要遵循。
3、举证和质证
举证和质证是民事诉讼中非常重要的环节，它们对判决结果有着至关重要的影响。在本主题中，我们将重点介绍有哪些举证和质证的方法和技巧，让学生能够在诉讼过程中有效地举证和质证，提高自己的胜诉率。
4、民事判决的种类和效力
民事判决是指人民法院在民事诉讼中作出的裁决性文件，它代表了法官对案件的认定和裁决，具有最终的法律效力。在本主题中，我们将深入讲解民事判决的种类和效力，让学生清楚了解各种判决的意义和作用，使其在未来的学习和工作中对判决有着准确的认知。
5、执行程序和执行异议
执行程序是指根据民事判决书或裁定书的内容，依法对有关人的财产采取强制措施的过程。而执行异议则是执行主体（执行法官或执行员）和执行客体（被执行人或第三人）之间因执行财产或强制措施而存在的争议。在本主题中，我们将介绍执行程序和执行异议的相关知识和技能，让学生更好地理解和应用这一主题。
三、结语
以上就是本文所列举的部分民事诉讼教学计划主题，希望能够对广大师生在民事诉讼相关知识的学习和教学中提供一些参考和启示。当然，我们也希望有更多的学者和教师能够投身于民事诉讼教学的研究和实践中，为推动我国民事诉讼制度的不断完善和发展做出自己的贡献。
民事诉讼教学计划(篇3)
民事诉讼教学计划
导言
民事诉讼是指居民、法人或其他组织之间就民事权利义务关系发生的纠纷向法院提起诉讼，寻求调解或解决争议的一种诉讼活动。民事诉讼是维护人民利益、保护社会公正、维护人权的重要途径，也是正义最后的守护者。因此，在司法教育中，民事诉讼的学习也应得到足够的重视。
一、教学目标
1. 帮助学生深入理解民事诉讼的相关概念和流程。
2. 培养学生的法律意识和法律素质。
3. 提高学生的查找、分析和解决民事案件的能力。
二、教学内容与方法
1. 定义民事诉讼及其类型
内容：民事诉讼的定义、民事诉讼的分类及各自的特点
方法：讲授和案例分析
2. 案件的受理和立案
内容：民事诉讼的立案条件、立案程序、立案标准以及立案费的问题
方法：讲授和模拟法庭
3. 诉讼的起诉和答辩
内容：起诉状和答辩状的内容、起诉和答辩的程序、以及不同类型的起诉和答辩的不同之处。
方法：讲授和实践演习。
4. 举证和质证
内容：举证和质证的意义、举证和质证的对象、证据的形式及其不同的证明力。
方法：讲授和案例分析
5. 庭审程序和判决
内容：庭审程序和法官的职责、判决和裁定的标准、判决和裁定的内容及其效力等。
方法：讲授和模拟法庭
三、教学手段
教材：《民事诉讼法》等
多媒体教学：通过图片、图表、视频等多媒体手段，帮助学生深入了解民事诉讼的各个环节和程序。
模拟法庭：通过模拟庭审场景，让学生身临其境、感性认识民事诉讼的程序和流程，进一步提高学习效果。
四、教学评价
课堂习题：对于民事诉讼流程、程序等进行形成小组进行课堂演习和小组竞赛。
作业：通过作业形式，让学生更深入的了解民事诉讼，及时掌握学习成效，以便进行下一步的有效学习。
期末考试：在期末考试中，着重检查学生对民事诉讼相关知识的掌握和理解程度，以及能否对模拟的民事诉讼案件进行分析和处理的能力。
五、教学实施
民事诉讼是一项基础的法律知识，在法学专业中占有重要位置。因此，应将民事诉讼课程设置在综合性专业法学课程中，并且不能少于三个学分。同时，教学过程应注重与实际案例的结合，增强学生的实践能力，培养他们解决民事纠纷的能力。
六、结论
民事诉讼教学计划的实施应考虑到实际情况和学生需求，因地制宜，并根据不同阶段的学生，掌握相应的教学方法和手段。民事诉讼课程的正确认识和科学实施，为打造更多敢于维权、爱法治、合法利用民事诉讼保护自己权益的人才队伍奠定扎实的基础。
民事诉讼教学计划(篇4)
民事诉讼教学计划
一、课程目标
本课程旨在使学生了解民事诉讼的基本原理、程序和具体操作，掌握民事诉讼案件的处理方法，提高学生的诉讼实务能力和法律素养。
二、课程内容
1. 民事诉讼的基本概念和原则；
2. 民事诉讼的程序和途径；
3. 涉诉风险的预测和防范；
4. 民事诉讼案件的受理和处理程序；
5. 民事诉讼的证据收集和调查；
6. 民事诉讼的庭审程序及其注意事项；
7. 民事判决书的阅读和分析方法；
8. 诉讼风险的评估和控制。
三、教学方法
本课程采用授课、案例分析、课堂讨论、角色扮演、模拟庭审等多种教学方法，旨在帮助学生理解民事诉讼案件中的各种情况和复杂性。
四、考核标准
本课程考核采用课堂测试、论文或实际案件分析等方式。学生需具备基本的法律素养，能够理解和应用民事诉讼的原理和程序，同时能够掌握案件处理的方法，有效地预测和防范诉讼风险。
五、教学效果
通过本课程的学习，学生将具备诉讼实务的基本技能和知识，能够准确理解和处理民事诉讼案件，同时也能够有效预测和防范涉诉风险。总之，本课程将有助于提高学生的法律素养和诉讼实务能力，为学生未来的从业之路打下坚实的基础。
民事诉讼教学计划(篇5)
民事诉讼教学计划
一、教学目标
本课程旨在让学生了解民事诉讼相关法律知识、掌握诉讼程序，培养其法律素养和实践能力。
二、教学内容及进度安排
第一章、民事诉讼简介（1周）
1.1 民事诉讼法的基本概念和原则
1.2 民事诉讼的目的和意义
1.3 民事诉讼的基本程序
1.4 民事诉讼的代理人和证人
第二章、民事诉讼的起诉阶段（2周）
2.1 起诉状的格式和内容
2.2 诉前保全和鉴定
2.3 司法裁定和不予受理
第三章、民事诉讼的答辩阶段（2周）
3.1 答辩状的格式和内容
3.2 反诉和连带诉讼
3.3 庭前调解和庭前会议
第四章、民事诉讼的举证阶段（3周）
4.1 举证的意义和要求
4.2 证据的种类和评价
4.3 证据的收集和保全
4.4 证据的质证和辩驳
第五章、民事诉讼的审理阶段（3周）
5.1 庭审的程序和要点
5.2 庭审的主要程序和规则
5.3 证据的采信和鉴定
5.4 法律适用和判决
第六章、民事诉讼的执行阶段（2周）
6.1 判决的执行和效力
6.2 执行程序的基本要点
6.3 执行异议和申请再审
三、教学方法
本课程采用讲授、案例分析、模拟庭审、课堂讨论等多种教学方法，以增加学生的参与度和实践性。
四、教学评价
本课程的教学评价主要分为考勤、平时成绩、期末考试和课堂表现等几个方面。其中平时成绩占比较大，主要考察学生的课堂表现和课后作业。
五、教学资源
本课程的教学资源主要包括讲义、案例分析、教学视频、电子书籍等多种资源，以辅助学生通过多种途径学习相关知识。
六、教学成果
通过本课程的学习，学生应能较全面地了解民事诉讼相关知识和诉讼程序，能够对各个阶段的案件进行分析和解决问题，能够合理运用法律知识进行争辩和阐述，并能够逐步培养出实践操作能力。
民事诉讼教学计划(篇6)
民事诉讼教学计划
一、教学目标：
本次民事诉讼教学计划的目标是，让学生了解民事诉讼程序及其相关法律法规、提高学生运用法律理论分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容：
1. 民事诉讼程序
1.1 概念和分类
1.2 案件受理
1.3 庭前准备
1.4 开庭审理
1.5 判决/裁定/和解
1.6 上诉、抗诉、申诉
2. 民事诉讼相关法律法规
2.1《中华人民共和国民事诉讼法》
2.2《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》
2.3《最高人民法院关于审理民事案件证据的指导意见》
2.4《中华人民共和国合同法》
2.5《中华人民共和国侵权责任法》
3. 案例分析
通过分析一些典型案例，让学生了解民事诉讼程序及相关法律法规的具体应用。
三、教学方法：
1. 理论讲授
2. 经典案例分析
3. 视频讲解
4. 学生讨论
5. 模拟庭审
四、教学评价：
1. 学生平时表现（包括课堂发言、出席情况等）
2. 学生论文撰写情况
3. 学生参加模拟庭审表现
4. 期末考试
五、教学时长：
本次民事诉讼教学计划为期20周，每周2节课，每节课1个小时。
六、教学内容详细介绍：
1. 民事诉讼程序
1.1 概念和分类
本课讲授民事诉讼程序的概念、当事人、代理人的资格、起诉状等基本概念。同时还要介绍民事诉讼程序的分类和起诉时效等内容。
1.2 案件受理
本课要讲解民事诉讼的受理机关、案件的受理和分案、立案和受理费用、诉讼保全等问题。
1.3 庭前准备
本课要讲解庭前准备的概念及重要性，包括事实、证据、开庭时间等内容。
1.4 开庭审理
本课要讲解开庭审理的程序和内容，包括出庭、调解、举证、质证、辩论、庭审记录等。
1.5 判决/裁定/和解
本课要讲解民事诉讼的审判结果，包括判决、裁定、和解的内容和效力等。
1.6 上诉、抗诉、申诉
本课要讲解被告上诉、原告抗诉、检察机关申诉等内容。
2. 民事诉讼相关法律法规
2.1《中华人民共和国民事诉讼法》
本课将全面介绍《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，包括民事诉讼的性质、程序、当事人、证据、判决执行等内容。
2.2《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》
本课将详细介绍《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》的规定，包括证据的收集、保全、审查、质证等内容。
2.3《最高人民法院关于审理民事案件证据的指导意见》
本课将详细介绍《最高人民法院关于审理民事案件证据的指导意见》的规定，包括证据的举证、质证、审查、鉴定、调取等内容。
2.4《中华人民共和国合同法》
本课将详细介绍《中华人民共和国合同法》的规定，包括合同的订立、履行、变更、解除等内容。
2.5《中华人民共和国侵权责任法》
本课将详细介绍《中华人民共和国侵权责任法》的规定，包括侵权行为、民事责任、救济方式等内容。
3. 案例分析
本课将分析一些典型案例，让学生了解民事诉讼程序及相关法律法规的具体应用，在实践中提高分析和解决实际问题的能力。
四、教学方法：
1. 理论讲授
教师通过讲解民事诉讼程序及相关法律法规，让学生掌握理论基础。
2. 经典案例分析
教师通过分析经典案例，让学生更好地理解民事诉讼程序及相关法律法规的应用。
3. 视频讲解
教师通过观看民事诉讼案例视频，让学生更加直观地了解实际操作过程。
4. 学生讨论
教师会组织学生进行小组讨论，让学生提出问题并进行讨论交流。
5. 模拟庭审
本课将模拟庭审的形式，让学生在模拟的场景中锻炼分析和解决实际问题的能力。
五、教学评价：
1. 学生平时表现
课堂发言、出席情况等。
2. 学生论文撰写情况
学生需要独立完成一篇论文，以展示学生对民事诉讼程序及相关法律法规的理解和应用能力。
3. 学生参加模拟庭审表现
学生参加模拟庭审时表现的情况，包括角色扮演、辩论表达能力等。
4. 期末考试
学生需要参加期末考试，考查学生对民事诉讼程序及相关法律法规的掌握程度。
六、教学时长：
本次民事诉讼教学计划为期20周，每周2节课，每节课1个小时。
结语：
通过本课程的学习，相信大家不仅可以掌握民事诉讼程序及相关法律法规的基本知识，还可以锻炼提高自己的分析、解决实际问题的能力，为未来的法律职业生涯打下坚实的基础。
民事诉讼教学计划(篇7)
民事诉讼教学计划
一、引言
民事诉讼是指当事人因民事纠纷而要求国家管辖机关按照法定程序进行裁决的活动。由于各种因素的影响，现在社会上的民事纠纷越来越多，民事诉讼教学的重要性也越来越高。本文旨在针对民事诉讼教育制定一个全面、系统的计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面，以帮助广大学生更好的学习和理解民事诉讼知识。
二、教学目标
1.了解民事诉讼的基本概念、法律规定以及诉讼程序等相关知识。
2.掌握民事诉讼中的起诉要件以及诉讼时限等规定。
3.了解民事诉讼中的证据、质证、辩论等诉讼程序的基本原则和方法。
4.培养学生的法律意识、法律素养和法律职业操守，以及能够独立思考和具有解决实际问题的能力。
三、教学内容
1.民事诉讼概述
授课内容包括民事诉讼的基本概念、性质、适用范围以及法律规定等一般性的内容。包括法律法规的解释，引导学生对民主诉讼的认识。
2.民事诉讼程序
授课内容包括民事诉讼程序的起诉、受理、审理、判决和上诉等诉讼环节的主要程序和基本要求，以及公示、公告、传票等文书制度。让学生了解诉讼程序是整个诉讼过程中最基础的部分，从而保证整个诉讼程序的顺畅进行。
3.证据、质证、辩论
授课内容主要包括证据的确定、收集、借证、鉴定和排除，质证的主要内容和技巧，以及辩论的类型和应用等内容。这些技能的掌握对于民事诉讼环节的进程至关重要，因此这部分的课程应该是最为详细和系统的。
4.法律职业操守
此部分内容主要让学生掌握律师、法官的职业操守，以及应该具备的道德和法律责任。同时也要让学生认识到，作为未来的法律工作者，要有自己独立思考的能力和具有辩证思维的素养。这样才能够更好地服务社会，为人民群众提供更加优质的法律服务。
四、教学方法
1.讲授教学法
使用讲授教学法，让学生理解和掌握知识。这个方法可以使得学生快速掌握基本概念，并进一步对法律素养和法律意识建立起具体的感知。
2.案例教学法
此方法可以将抽象的概念具体化，并且通过实际案例进行演练，让学生掌握如何运用理论知识。
3.对话教学法
当学生感到无法进行理解和操作时，可以采用对话教学法，进行互动式的交流和询问，使学生逐渐了解问题并得到解决。
五、教学评估
教学评估主要针对学生综合掌握程度以及对所学知识的应用和掌握情况进行考核。主要采用测试、作业、以及口头评价等多种形式，并结合实践指导，以期学生能够具备实际解决法律问题的能力。
六、结语
本文提出的民事诉讼教学计划是针对大学法律专业学生制定的一个全面系统的课程安排，学生可以从中深入理解民事诉讼知识，并且掌握民事诉讼实际操作技能。通过这个计划的实施，能够培养并提高学生的法律素养和法律意识，对于提高人才培养质量和建设法治社会都有着极大的推动作用。
民事诉讼教学计划(篇8)
民事诉讼教学计划
一、课程概述
本课程是中国法学专业必修课程之一，旨在全面、系统地介绍我国民事诉讼法律制度及其实践应用。课程分为三个部分：民事诉讼法律制度，诉讼程序及家事民事案件应用。
二、教学目标
1. 理解民事诉讼法律制度的基本框架、理论原则和基本要求。
2. 掌握诉讼程序、争议解决的流程和方法，以及相关的规则和程序。
3. 了解家事、民事案件的特征、管理和应用。
三、课程大纲
1. 民事诉讼法律制度
1.1 民事诉讼法律制度的基本框架
1.2 民事诉讼法律制度的理论原则
1.3 民事诉讼法律制度的基本要求
2. 诉讼程序
2.1 民事诉讼程序的基本流程
2.2 民事诉讼程序的重要环节
2.3 民事诉讼程序的程序规则
3. 家事、民事案件的应用
3.1 家事案件的特点及其审理程序
3.2 民事案件的特点及其审理程序
3.3 家事、民事案件的实践运用
四、教学方法
本课程采用讲授、分析案例、课堂讨论和实践模拟等教学方法，以帮助学生理解课程知识，提高学生的应用和分析能力。
五、考试与评价
本课程的考核方式包括考试和课堂表现两方面。考试形式包括闭卷考试和开卷考试，课堂表现要求学生积极参与讨论和模拟，并按时提交作业，定期进行检查。
六、参考教材
1. 《民事诉讼法》
2. 《民事案件审判程序指导性意见》
3. 《家事案件审判程序指导性意见》
4. 《选编民事诉讼案例》
七、课程评价
该课程在学院内颇受欢迎，教学方式灵活多样，充分激发了学生的学习热情，有效提高了学生的学习成绩和综合素质。希望在今后的教学中，能够进一步改进教学手段和方法，更好地发挥教学效果，培养高素质的法学人才。
民事诉讼教学计划(篇9)
民事诉讼教学计划
一、教学目标：
通过本教学计划的学习，学生应该能够：
1. 掌握民事诉讼的基本原则、程序、证据等基本概念和要素。
2. 了解民事诉讼的历史背景、法律制度、法律体系以及刑事诉讼和行政诉讼的区别。
3. 了解民事诉讼的适用范围、管辖原则、起诉要求、代理诉讼、审理程序等相关规定，具有一定的实际操作能力。
4. 能够运用所学知识，分析和解决涉及民事纠纷的实际问题。
二、教学内容：
一、民事诉讼基本概念
1. 民事诉讼的定义、性质和功能
2. 民事诉讼的原则和基本程序
3. 民事诉讼的主体与地位
二、民事诉讼的基本规则
1. 起诉、答辩和反诉的规定
2. 证据的收集、提交和鉴定
3. 判决的内容、形式和执行
三、民事诉讼的专门程序
1. 普通诉讼程序和简易程序
2. 公示催告程序
3. 申请保全、先予执行、强制执行和执行异议程序
四、民事诉讼的特殊程序
1. 消费者权益保护的诉讼程序
2. 在不动产登记纠纷中的诉讼程序
3. 知识产权保护的诉讼程序
五、民事诉讼实践案例分析
1. 合同纠纷
2. 侵权纠纷
3. 分家、继承纠纷
4. 劳动争议
5. 其他民事纠纷案例
三、教学方法：
1. 预习、讲述和示范演练。
2. 班内讨论、案例分析和角色扮演。
3. 实地参观、模拟法庭和庭审观摩。
四、教学评估：
1. 平时作业和课堂出勤表现。
2. 参加模拟庭审和案例分析展示。
3. 期末考试。
五、教学资源：
1. 《中华人民共和国民事诉讼法》
2. 《中华人民共和国法律职业资格考试民事诉讼与非诉讼法律职业基础》
3. 相关法律案例。
六、教学建议：
1. 学生应该密切关注当前社会热点问题，学习有关知识，以便在未来的工作和生活中更好地避免和解决个人和群体间的各种纷争和争议。
2. 学生应该注重实践，及时应用所学知识解决实际问题，增强自己的实践能力和创新能力。
3. 学生应该提高自己的法律素养，养成了解法律、遵守法律的良好习惯，有效维护自身合法权益。
民事诉讼教学计划(篇10)
民事诉讼教学计划
一、教学目标
本教学计划的目标是，让学生深入了解民事诉讼的相关法律规定和实践操作，掌握民事诉讼程序的主要环节、流程以及注意事项，培养学生的法律意识和法律实践能力，为未来的法律职业发展打下坚实的基础。
二、教学内容
1、民事诉讼基本概念和法律规定
2、民事诉讼程序的主要环节和流程
3、民事诉讼中的证据收集和证据认定
4、民事诉讼中的调解与仲裁
5、民事诉讼中的诉讼费用和赔偿制度
6、民事诉讼实践案例分析
三、教学方法
1、讲授法：通过老师的讲授，让学生了解民事诉讼的相关理论知识和法律规定。
2、案例分析法：通过实际案例的分析，让学生更深入地了解民事诉讼程序的实践操作，掌握各环节的注意事项。
3、小组讨论法：通过小组讨论，让学生彼此交流自己的学习体会和看法，促进学生的互动和思维碰撞。
4、以案释法法：通过对于一些民事诉讼案例的分析和解读，让学生熟悉司法解释和指导意见以及裁判文书的撰写和阅读。
四、教学手段
1、教材与参考书目：《民事诉讼法》、《诉讼法学》、《民事执行法律与实务》等。
2、多媒体课件：在讲授环节中，适时地使用多媒体课件，以图表、动画、音频、视频等形式，直观地展现民事诉讼实践环节和相关理论知识。
3、实例和材料：选取一些具有代表性和现实意义的案例和材料作为课堂讲解的基础，供学生分析并进行思考。
五、教学评估
1、期中考试：对课程上半部分内容进行测试，考察学生对于基本概念和法律规定的掌握程度。
2、小组讨论：通过小组讨论的形式，考察学生通过论述自己的观点和看法来表现自己的法律思维能力和沟通能力。
3、案例分析：结合大量实际案例的分析，考察学生对于民事诉讼的实践操作和注意事项的掌握程度。
4、期末论文：要求学生根据课程中讲解和实践案例，撰写一篇民事诉讼相关主题的论文，考察学生对于民事诉讼理论和实践的全面性把握和归纳总结能力。
六、教学安排
本课程为每周两节课程，每节课程为90分钟，共计16次课。
第一周：民事诉讼基本概念和法律规定
第二周：民事诉讼程序的主要环节和流程
第三周：民事诉讼中的证据收集和证据认定
第四周：民事诉讼中的调解与仲裁
第五周：民事诉讼中的诉讼费用和赔偿制度
第六周：期中考试
第七周：民事诉讼实践案例分析
第八周：民事诉讼实践案例分析
第九周： 民事诉讼实践案例分析
第十周：以上海市高级人民法院为例讲解诉讼抢时间案例涉及的重要民事诉讼程序细节
第十一周： 民事诉讼实践案例分析
第十二周： 民事诉讼实践案例分析
第十三周：以上海市浦东新区人民法院为例讲解人格权案例涉及的重要民事诉讼程序细节
第十四周：民事诉讼实践案例分析
第十五周：民事诉讼实践案例分析
第十六周：期末论文评估
七、教学总结
通过此次教学，学生除了掌握民事诉讼程序的主要环节、流程以及注意事项之外，也彻底了解了法院结案速度与民事诉讼案件程序的相关性，思考了法院处理程序是否越少越好，产生了联想：是否应该国家各级法院都参考上海市高级人民法院和浦东新区人民法院的实践做法加大诉讼密度？
民事诉讼教学计划(篇11)
民事诉讼教学计划
一、教学计划概要
本课程旨在向法律专业学生介绍民事诉讼的基础知识和实践经验。通过学习该课程，学生将掌握民事诉讼的基本程序、民事诉讼的相关法律规定、民事诉讼中常见的实践问题及其解决方法等方面的知识，为将来参与民事诉讼的工作提供基础知识和实践技能的支持。
二、课程目标
1. 理解民事诉讼程序和规则，学生应该能够理解民事诉讼的基本程序、主要法律法规和其它相关法律原则。
2. 熟悉民事诉讼的各种申请和程序，学生应该能够学习民事诉讼申请、审理、判决等一系列程序，并且能够熟悉一些与民事诉讼相关的申请。
3. 掌握民事诉讼中的实践问题及其解决方法，学生应该能够掌握一些实践问题及其解决方法，如如何进行证据保全、调取证人、申请财产保全等。
三、教学大纲
第一章 民事诉讼程序基础
1. 民事诉讼程序基本原则
2. 诉讼程序的类型及其流程
3. 诉讼费用
第二章 民事诉讼中的证据问题
1. 诉讼中的证明责任
2. 证据的收集和保全
3. 证人的出庭证言、证据鉴定
第三章 民事诉讼申请和审理程序
1. 民事诉讼的起诉要件与起诉方式
2. 是否接受起诉的审查
3. 举证和反驳，申请证据和拒绝证据
第四章 诉讼程序中的判决问题
1. 判决的形式和内容
2. 必要和可撤销条件
3. 看似胜诉的案件可能谨慎的提起上诉
第五章 民事诉讼的执行程序 and 其它
1. 判决强制执行程序
2. 判决和调解的法律后果
3. 法律援助
四、教学方法
本课程采用课堂讲授和案例分析两种教学方法相结合，导师将介绍民事诉讼的基本程序、相关法律规定和常见的实际问题。同时，通过课堂讲授和案例分析，使学生更好地理解民事诉讼程序、判断案件以及了解常见问题的解决方法。
五、教学评估
1. 课程期末考试：出题形式为客观题和主观题结合的形式，考查学生对民事诉讼基本知识和实践经验的掌握程度。
2. 学生论文：要求学生选择一个实际的民事案例，通过打官司的经历或案件解析，分析案件中的相关问题和问题解决的过程。
3. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极发言和探讨，学习和分享经验和知识。
六、参考教材
1. 李林芳，天天打官司，北京：中国法制出版社，2002年。
2. 冼洪光，实用民事诉讼理论，北京：法律出版社，2003年。
3. 陈志祥，民事诉讼进阶之道，北京：法律出版社，2006年。
七、教学计划实施
本教学计划预计在一学年中开设，共分为两个学期。上学期授课内容主要包括民事诉讼程序和基本法律法规，学期末进行考核；下学期重点是案例分析和实践问题解决方法，学期末考核。
民事诉讼教学计划(篇12)
民事诉讼教学计划
一、教学目标
本课程主要旨在：
（1）系统介绍民事诉讼的基本流程和程序；
（2）深入探讨民事诉讼中的证据、证明、裁判理由和判决等关键环节；
（3）通过案例分析，培养学生的实际操作能力。
二、教学内容
本课程的核心内容包括以下几个方面：
（1）民事诉讼程序：诉讼主体、案件受理、审理程序等；
（2）民事诉讼证据：证据的获取和运用、证明责任的分配等；
（3）民事诉讼判决：裁判理由、判决书的形式和效力等。
三、教学方法
本课程采用以下教学方法：
（1）讲授法：结合实际案例，系统化地介绍民事诉讼的流程和程序；
（2）案例教学法：选择典型案例，分析案件的事实、证据和法理，培养学生的思维和操作能力；
（3）互动式讲解：针对学生提出的问题和疑惑，进行互动式的讨论和解答；
（4）课外考察：组织学生到法院等机构进行课外实践，加深对民事诉讼的理解。
四、考核方式
本课程考核方式主要采用以下几种形式：
（1）平时考核：包括课堂作业、小组讨论、出勤记录等；
（2）课堂测验：根据教学内容进行多种形式的测试；
（3）期末考试：以闭卷形式进行，包含理论、案例分析和操作题等方面。
五、教学资源
本课程所需的主要教学资源包括以下方面：
（1）课程资料：包括法律法规、案例分析和教师讲义等；
（2）多媒体教学设备：如投影仪、电子白板等，方便教师展示案例分析等内容；
（3）课外实践机构：如法院、仲裁机构等，方便学生进行实践研究。
六、教学总结
本课程旨在系统化地介绍民事诉讼的基本流程和程序，加深学生对于证据、证明、裁判理由和判决等关键环节的理解，培养学生的实际操作能力。通过多种教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，增强学生的自我学习和研究能力。教学活动开展以来，取得了良好的教学效果，得到学生的一致好评和肯定。
民事诉讼教学计划(篇13)
民事诉讼教学计划
一、课程目标
本课程旨在使学员掌握民事诉讼的基本概念、程序和技巧，提高学员的法律意识和法律素质，能够在实际工作中独立处理和解决民事纠纷案件。
二、教学内容
1.民事诉讼基本概念
2.民事诉讼程序
3.诉讼行为的起诉、答辩、举证、调解、庭审、判决、执行等环节
4.民事诉讼技巧
(1)案情研究与分析技巧
(2)诉讼材料的准备和提交技巧
(3)庭审辩论技巧
(4)判决执行技巧
5.案例分析与实践演练
三、教学方法
本课程采用讲授、案例分析和实践演练相结合的教学方法，让学员在理论与实践中不断提高自己的法律素质和能力。
四、教学时间
本课程学时为80学时，分为课堂教学和实践演练两部分。
五、考核方式
本课程考核方式为闭卷考试和实践演练，考试内容主要包括理论知识和实际案例分析应用。
六、教学效果
经过学习本课程，学员将能够熟练掌握民事诉讼的基本概念、程序和技巧，具备独立处理和解决民事纠纷案件的能力，提高自己的法律素质和综合素质。
范文：
民事诉讼教学计划
一、课程目标
民事诉讼作为维护个人权利的一种途径，其程序与技巧不可忽视。本课程旨在使学员掌握民事诉讼的基本概念、程序和技巧，提高学员的法律意识和法律素质，能够在实际工作中独立处理和解决民事纠纷案件。
二、教学内容
1.民事诉讼基本概念：介绍民事诉讼的定义、特征、种类及与刑事诉讼的区别等内容，使学员对民事诉讼的基本概念有全面的了解。
2.民事诉讼程序：以《中华人民共和国民事诉讼法》为基础，介绍民事诉讼的程序、审理方式、判决执行等环节，让学员了解民事诉讼的具体操作过程。
3.诉讼行为的起诉、答辩、举证、调解、庭审、判决、执行等环节：重点介绍起诉和答辩的必要性和技巧，举证和质证的方法以及庭审、判决和执行的流程和技巧。
4.民事诉讼技巧：
(1)案情研究与分析技巧：引导学员学习案情研究和分析的方法，从而能够准确地掌握案件情况，为后续工作奠定基础。
(2)诉讼材料的准备和提交技巧：让学员了解各种诉讼材料的准备和提交方法，如起诉状、答辩状、证据材料等，使学员能够准确无误地准备和提交诉讼材料。
(3)庭审辩论技巧：让学员掌握庭审辩论的技巧，如问题提问、证据质证、辩论讲述等，以在庭审中取得胜算。
(4)判决执行技巧：让学员了解判决执行的流程和技巧，如执行程序、执行异议、执行费用等，以保障货币或权益得到执行。
5.案例分析与实践演练：以实际案例为基础，引导学员分析案例，锻炼综合素质和解决问题的能力，同时开展模拟诉讼活动，让学员在实践中掌握民事诉讼技巧。
三、教学方法
本课程采用讲授、案例分析和实践演练相结合的教学方法。引导学员在理论与实践中不断提高自己的法律素质和能力，提供必要的教材和教辅。
四、教学时间
本课程学时为80学时，分为课堂教学和实践演练两部分。教学时间既可以集中为一个阶段，也可以分为多个阶段进行。
五、考核方式
本课程考核方式为闭卷考试和实践演练，考试内容主要包括理论知识和实际案例分析应用。考试合格率达到60%以上为及格。
六、教学效果
经过学习本课程，学员将能够熟练掌握民事诉讼的基本概念、程序和技巧，具备独立处理和解决民事纠纷案件的能力，提高自己的法律素质和综合素质。同时，学员在实践演练中体验到民事诉讼的流程和技巧，加深对法律的认识和理解。
民事诉讼教学计划(篇14)
民事诉讼教学计划
一、课程目标
本课程旨在使学生全面了解民事诉讼程序及相关法律，培养其扎实的法律基础知识和良好的法律应用能力，具备独立分析和解决民事诉讼问题的能力。
二、教学内容
1. 民事诉讼程序的基本法律规定和环节。
2. 民事诉讼的起诉与答辩。
3. 民事证据的收集和披露。
4. 民事诉讼中的进程管理与庭审程序。
5. 民事判决的生效与执行。
6. 民事诉讼案例研究。
三、教学方法
1. 课堂讲授。
2. 讨论与互动。
3. 课外阅读、案例分析等作业。
4. 课堂模拟。
5. 考试评估。
四、教学时数
本课程为32学时，其中理论课16学时，实践课16学时。
五、教材
1. 《中华人民共和国民事诉讼法》。
2. 《民事诉讼案例精解》。
3. 《民事审判细则》。
4. 案例分析教材。
六、考核方法
1. 平时成绩占总成绩的50%。
2. 期末考试占总成绩的50%。
七、教学成果
1.掌握民事诉讼的基本法律规定和程序。
2. 熟悉民事诉讼案件的应诉与答辩。
3. 能运用法律条款和案例分析进行判例研究。
4. 具备良好的团队协作能力和独立思考能力。
5. 良好的综合素质和法律修养。
八、课程总结
本课程着重讲解民事诉讼程序及相关法律，培养学生的法律本领和研究能力，提升学生的法律意识和法律素养。通过课堂理论教学和实践案例分析，让学生能够熟练掌握民事诉讼程序，拥有良好的法律素养和良好的独立思考能力，提高学生的个人综合素质和团队合作精神，为今后的工作和生活打下坚实的法律基础。
